La escuela se plantea como un gran recinto unitario y flexible, consolidando un espacio de carácter público para la comunidad que realza la imagen educativa y representativa del edificio. Se propone una arquitectura contemporánea que da cuenta de una visión moderna y de innovación, pero que, al mismo tiempo, es consciente de las virtudes de la tradición regional. Se busca rescatar elementos distintivos de la arquitectura local como marquesinas, aleros, mamparas de acceso, cubiertas con pendientes pronunciadas y patios cubiertos o resguardados, así como también incorporar el uso de materiales locales como maderas nativas, sobre cimientos de piedra, tejas y chapas metálicas, además de la incorporación de vegetación local en el paisajismo y exteriores. Asimismo, debido al clima extremo de la zona, la propuesta busca maximizar la captura de luz natural, calor y energía por lo que se emplaza abriéndose hacia el norte y liberando con este gesto una gran explanada como atrio y antesala de recibimiento y acceso contenido por el volumen del mismo edificio.

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Proyecto realizado para Concurso Público en colaboración con Crisosto Smith Arquitectos Ltda. y se obtuvo el 1er lugar.